Se pretende brindar herramientas avanzadas de diseño cuantitativo y cualitativo a partir de la revisión crítica de los emergentes que planteen los alumnos en función de su formación de grado y su práctica profesional, y de las necesidades específicas que se planteen en los proyectos de tesis.

Primera aproximación a contenidos:

 Construcción del objeto de estudio. La relación teoría – metodología en la etapa de diseño. La relación entre teoría (generalizaciones empíricas – hipótesis) y variables cuantitativas o categorías de análisis cualitativas.

 Construcción de las herramientas de relevamiento. La lógica de un formulario cuantitativo. Las guías de entrevistas y de observación cualitativa. Guías para grupos de discusión. Guías para análisis de contenido.

 Estructura del trabajo de campo. Planificación, supervisión, encuadre de las situaciones de entrevista y/u observación.