Subir un documento .pdf con la siguiente denominación: grupo_ejercicio. Ejemplo: grupo9_ejercicio2.

Incluir los nombres y cédulas de todos los integrantes del equipo en la primera página.

Guía para el trabajo:

A partir del ejercicio perceptivo 1, plantearse y debatir las siguientes preguntas:

1. Voces:

1. ¿Qué película consideran que tiene un mejor uso de las voces? ¿Por qué?

2. ¿En qué película encuentran mayores dificultades en su uso? ¿Por qué?

2. Música:

1. Mencionar y justificar en cuál película perciben un mejor uso de la música.

2. Mencionar y justificar cuál presenta mayores problemas.

3. Ambientes y efectos:

1. ¿Qué película se destaca por el buen uso de los ambientes y efectos? ¿Por qué?

2. ¿En cuál notan mayores inconvenientes? Justifiquen.

Una vez que el grupo haya consensuado cuáles son las “mejores” y “peores” películas en cada uno de los tres rubros, se deberá redactar un informe cuyo formato deberá responder a criterios de una eventual publicación, pensando en todos los elementos que importa comunicar a un eventual lector. 

Referencias de artículos de crítica cinematográfica o análisis relacionados con el sonido:

www.filmsound.org (muchos artículos...buscar y elegir uno. Próximamente abriremos un espacio en el foro de EVA para comentarios y debates sobre música y sonido en el cine y la tv)

https://www.retinalatina.org/la-musica-util-ensayo-sobre-la-musica-en-el-cine-latinoamericano/

https://www.retinalatina.org/sonidistaslatinoamericanos/

https://www.retinalatina.org/entrevista-a-daniel-marquez-director-de-cine-y-sonidsta/