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    • Curso básicamente teórico pero con un imprescindible apoyo en la exhibición y el análisis colectivo de diversos tipos de producciones icónicas desde los orígenes de la humanidad hasta la actualidad en sus respectivos contextos. Asimismo, al estudiar la percepción visual se presentan y practican en clase variadas experiencias que ayudan a conceptualizar y comprender el fenómeno.

    • Cuestionario
      Examen Febrero Cuestionario

    • Textos que van para el examen:

      • Román Gubern, Del bisonte a la realidad virtual; capítulo I, II y III.
      • Santos Zunzunegui, Pensar la imagen; capítulos: I, IV. V, VI, VII, VIII, IX, XI, XII y XIII.
      • Roland Barthes, La cámara lúcida. Nota sobre la fotografía; deberá ser estudiado en su totalidad. 
      • El libro Manual de Psicología Cognitiva, que se encuentra en el tema 1, Capítulo de Percepción


    • Docentes del curso: 

      Prof. Adj. Luis Dufuur

      Prof. Adj. Dr. Fernando González. Consulta: Lunes de 11:00 a 12:00, despacho D19

       

    • Recurso
      Programa del curso: Imagen I Archivo
    • Foro
      Novedades Foro
    • Recurso
      Clase I Archivo
      documento PDF
    • Recurso
      Bibliografía con el orden en que la estudiamos Archivo

  • Sobre el curso

    La Unidad curricular tiene por objetivos:

    • Introducir a los cursantes en el estudio de las imágenes icónicas fijas con atención especial a su papel en la comunicación,
    1. Promover la reflexión sobre la incidencia que juegan tales imágenes en la vida cotidiana y nuestra visión del mundo.
    2. Proponer un análisis eficaz de los efectos de las transformaciones tecnológicas en la producción y la reproducción de imágenes mediante una aproximación al proceso de densificación iconográfica en la historia de la humanidad.
    3. Conseguir que comprendan las bases de la percepción visual en los humanos y las diversas teorías que intentan explicarla.

    El curso será dictado por los integrantes del equipo docente quienes brindarán la información de partida y procurarán un fluido intercambio con los aportes, reflexiones y comentarios de los estudiantes. En varias instancias se propondrán en clase diversos ejercicios o actividades que exigirán la participación activa de los cursantes.

    • El programa de la Unidad Curricular Imagen I debe considerarse como un lugar de reflexión sobre la imagen en su mas amplio sentido. Así, los contenidos previstos serán propuestos, informados y trabajados, sin perjuicio de otros eventuales que la dinámica del desarrollo del curso indique. De esta manera las pautas que se detallan a continuación no implicarán una compartimentación rígida e inmodificable de los contenidos, sino simplemente una enumeración orientadora, no exhaustiva y si abierta.

       

  • Módulo 1. Introducción

    Destacado

  • Módulo 2. Percepción

  • Módulo 3. La imagen en la historia

  • Módulo 4. Aproximaciones al análisis de la imagen

  • Bibliografía del curso

    Aquí se incluyen los textos utilizados durante el curso, tanto la bibliografía obligatoria como la complementaria.